答：專業(yè)名稱：應(yīng)用化學(xué) 應(yīng)用化學(xué)，學(xué)制四年，授予理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的化學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握基本實驗技能和現(xiàn)代分析測試技術(shù)，并具有一定化工知識的應(yīng)用化學(xué)科技人才；培養(yǎng)能夠在化學(xué)、化工、藥物、材料等領(lǐng)域從事研究開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計、教學(xué)、管理專門人才。主干課程:精細高分子、化工設(shè)計概論、精細有機合成實驗、精細品化學(xué)、材料化學(xué)、高分子材料、CAD與化工制圖、無機化學(xué)及實驗、有機化學(xué)及實驗、分析化學(xué)及實驗、物理化學(xué)及實驗、化工原理、化工基礎(chǔ)實驗、化工過程開發(fā)、儀器分析、綜合化學(xué)實驗。就業(yè)方向：在化學(xué)化工行業(yè)、醫(yī)藥及檢測部門等從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計與管理工作。制藥專業(yè)：該專業(yè)是培養(yǎng)制藥行業(yè)一線生產(chǎn)操作人員的專業(yè)，主要是生物制藥，幾年來發(fā)展世態(tài)很好，畢業(yè)生就業(yè)率100%，呈供不應(yīng)求的狀況。所以，如果你的生物科目也學(xué)的很好的話，你可以選折這個專業(yè)，但是，如果你的生物不是太好，我建議你還是選折其它的專業(yè)，盡管它們都是和化學(xué)密不可分的，但是，你要考慮到自己的優(yōu)勢，一定要多數(shù)的和化學(xué)打交道的。電化學(xué)專業(yè)：主要是生物電化學(xué)，和生物電分析化學(xué)。它是生物工程的一個重要組成部分。生命過程的實質(zhì)是電子傳遞過程，特別是能量轉(zhuǎn)換、神經(jīng)傳導(dǎo)、光合作用、呼吸過程均與此有關(guān)；甚至是生命的起源、大腦的思維、基因的傳遞都與電子傳遞密切相關(guān)。研究生物生命過程的實質(zhì)就是研究生物的電子傳遞過程。它和生物接觸的更多些。總之，選折時，要想到要選折一個能夠發(fā)揮自己優(yōu)勢的專業(yè)。和原來所學(xué)習(xí)的學(xué)科關(guān)系比較大的。

制藥專業(yè)： 該專業(yè)是培養(yǎng)制藥行業(yè)一線生產(chǎn)操作人員的專業(yè)，主要是生物制藥，幾年來發(fā)展世態(tài)很好，畢業(yè)生就業(yè)率100%，呈供不應(yīng)求的狀況。所以，如果你的生物科目也學(xué)的很好的話，你可以選折這個專業(yè)，但是，如果你的生物不是太好，我建議你還是選折其它的專業(yè)，盡管它們都是和化學(xué)密不可分的，但是，你要考慮到自己的優(yōu)勢，一定要多數(shù)的和化學(xué)打交道的。 電化學(xué)專業(yè)： 主要是生物電化學(xué)，和生物電分析化學(xué)。它是生物工程的一個重要組成部分。生命過程的實質(zhì)是電子傳遞過程，特別是能量轉(zhuǎn)換、神經(jīng)傳導(dǎo)、光合作用、呼吸過程均與此有關(guān)；甚至是生命的起源、大腦的思維、基因的傳遞都與電子傳遞密切相關(guān)。研究生物生命過程的實質(zhì)就是研究生物的電子傳遞過程。它和生物接觸的更多些。 就業(yè)分析:1.現(xiàn)在工廠內(nèi)要制藥畢業(yè)的學(xué)生很少,特別是本科生在廠內(nèi)根本找不到位置,做的只能向銷售方向發(fā)展(PS:制藥行業(yè)被喻為需要人10大行業(yè)的前十,但主要是要銷售方面的).要是你想考研,而且偏有機就選制藥吧,以后可以轉(zhuǎn)2.要是你是搞生命化學(xué)方向的,那就業(yè)形勢就更差了.但要是你是搞工業(yè)電化學(xué).例如電鍍等,那樣就業(yè)還相對好些.但要你是女孩子就不怎么好了,電鍍一般都不要女畢業(yè)生

標簽：應(yīng)用化學(xué)發(fā)展方向前景